Media Pembelajaran Berbasis Komputer

Matematika merupakan salah satu mata pelajaran yang banyak memuat materi yang abstrak, dalam menyampaikan materi yang abstrak tersebut tidak jarang bahkan mungkin dapat merupakan sebuah kewajiban untuk meggunakan alat perantara yang dapat mengantarkan siswa kepada pemahaman konsep abstrak menjadi lebih konkrit. Alat perantara untuk mengantarkan pemahaman materi kepada siswa lazim kita sebut dengan media pembelajaran.
Media pembelajaran dapat berupa tiruan atau model dari benda aslinya, gambar,  atau sketsa dan lain sebagainya yang kita hadirkan ke dalam kelas. Dalam membuat media pembelajaran tidak jarang kita perlu waktu, biaya, dan tenaga yang tidak sedikit. Setelah jadipun tidak lantas selesai persoalannya, masih terkendala dalam menghadirkannya dalam kelas, lebih jauh lagi kita perlu tempat penyimpanan yang baik jika ingin media itu dapat kita gunakan di waktu-waktu yang akan datang.

Mengenai hal ini, sekarang banyak dikembangkan media pembelajaran yang berbasis komputer dengan bantuan beberapa softwere aplikasi  yang dapat menggabungkan beberapa media sekaligus yang kemudian lebih dikenal dengan multimedia. Secara umum media pembelajaran berbasis komputer dibedakan menjadi dua macam :
1. Media Pembelajaran Interaktif (MPI), dan;
2. Media Pembelajaran Presentasi (MPP).
perbedaan yang menonjol dari dua tipe  ini adalah terdapat pada desain dan penggunaannya dalam pembelajaran.
Tipe MPI di design sedemikian rupa dan selengkap serta semudah mungkin agar pengguna dapat memahami pesan yang terdapat dalam media tersebut secara mandiri sehingga tercapai tujuan pembelajaran yang dimaksudkan. Media ini cenderung ditujukan penggunaannya kepada siswa sebagai user.
Sedangkan tipe MPP didesign untuk guru selayaknya mengajar didepn kelas membimbing siswa-siswi dan mengantarkan mereka pada pemahaman konsep yang disampaiakan sesuai dengan tujuan pembelajaran yang hendak dicapai.